TEMA 1. LA FILOSOFÍA. APARTADO 1. RASGOS DE LA Fª

Para trabajar los rasgos de la filosofía vamos a trabajar por parejas-grupo-grupo de expertos las siguientes preguntas, a partir de las fotocopias que os doy:

CUESTIONES: 

1. ¿De dónde/cómo surge la actividad filosófica?
2. Rasgos de los conceptos sobre los que se cuestiona la filosofía. (1 y 2 van juntas).
3. Clasificación de los temas sobre los que se cuestiona la filosofía. Al menos dos ejemplos de preguntas de cada uno ( uno de ellos no debe aparecer en los apuntes). 
4. Ramas de la filosofía. Cuadro resumen. 

1º) Se repartirán las cuestiones por parejas. 10 minutos 

2º) En grupos de 4 ó 5 pondréis en común vuestras respuestas. Se os dará un esquema. Hacedlo a lápiz por si hay que modificar y corregir. 10 minutos. 

3º) Todos los alumnos que tengan las mismas preguntas pondrán en común su esquema. La profesora dará el visto bueno al esquema final. 5 minutos

4º) Nos mezclaremos por grupos de expertos: Haremos grupos de tres donde cada uno explicará a los compañeros el contenido de su parte del esquema. Los demás, una vez entendido todo, cumplimentarán lo que les quede de la hoja resumen entregada. 15 minutos. 

Al final de la clase haremos una puesta en común-resumen donde podremos plantear dudas, preguntas, cuestiones existenciales...

PARA PRÓXIMO DÍA: LEER ESTE DOCUMENTO Y RESPONDER A LA SIGUIENTE PREGUNTA: RASGOS DEL MITO (Hacer una lista). 

TEMA 1. LA FILOSOFÍA. COMENZAMOS PREGUNTÁNDONOS...

CUESTIONES PREVIAS (POR PAREJAS):

1. ¿Te has formulado alguna/s preguntas sobre lo que te rodea (tu vida, el mundo…) y no has conseguido una respuesta clara y definitiva? Piensa algunas de ellas y escríbelas.
2. ¿Crees que hay preguntas sobre el mundo que a todo ser humano le resulta difícil de responder? ¿Podrías pensar en algunas de esas preguntas? Escribe, al menos, dos.
3. ¿Coinciden tus respuestas a la pregunta 1 y la 2? ¿Se parecen?
4. Ahora piensa en algunas afirmaciones sobre el mundo y la vida que aceptamos como verdaderas,seguras y definitivas. Escribe, al menos, dos. ¿Qué disciplina/s sustenta esas verdades?

ÍNDICE
1. ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?

• Rasgos. 
• Filosofía teórica y filosofía práctica: las preguntas de la filosofía. 
• Ramas de la filosofía. 

2. LA REALIDAD COMO INTERROGANTE.

• Filosofía y mito. 
• Filosofía y teología. 
• Filosofía y ciencia. 

3. LA FILOSOFÍA Y SU HISTORIA. 

• Filosofía Antigua (s.VI a.C. - s. V d.C)
• Filosofía Medieval (s. V- XVI)
• Filosofía Moderna (s. XVII-XVIII)
• Filosofía Contemporánea (s. XIX-XXI)

SEGUIMOS PREGUNTÁNDONOS. Responde a las siguientes cuestiones:

1.  ¿Qué crees que es la filosofía? ¿Para qué sirve?
2. ¿Qué significa la expresión "tomarse las cosas con filosofía"? 

Ahora, ve el siguiente vídeo y vuelve a responderlas. 

Vídeo: ¿Para qué sirve la filosofía?

PARA SEGUIR REFLEXIONANDO a través de un TEXTO. Responde a las cuestiones del mismo y después las comentaremos en clase. 

BIENVENIDA AL NUEVO CURSO

https://es.pngtree.com/freepng/thrilling-roller-coasters._2753395.html

Comenzamos un nuevo curso. Ilusión y ganas, esfuerzo y trabajo serán las claves para nuestro éxito. 

Ánimo a todos los participantes en esta nueva aventura. ¡Aprovechémosla!

Para abrir boca, realizaremos una actividad basada en los recursos de mi admirada profesora de Filosofía, Lourdes Cardenal. Necesitaremos estos documentos. 

1º ¡¡A PENSAR POR GRUPOS!!

2º Recogéis por parejas las respuestas a las cuestiones que os hayáis formulado (plantilla). 

3º Puesta en común. 

Posteriormente, haremos una presentación sobre la asignatura y la metodología que llevaremos a cabo (si los medios nos lo permiten!). 

Para que todos tengáis muy claro qué hay que hacer en la asignatura y cómo vamos a trabajar, aquí os dejo el DOCUMENTO que os informa de todo y que explicaremos en clase. 

Y, para que no haya duda, aquí os resumo los porcentajes para la calificación de la asignatura:

• EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA ASIGNATURA

NOTA IMPORTANTE: En cualquier actividad escrita se tendrá muy en cuenta la presentación, la ortografía y la expresión escrita. De este modo, se quitará 0.2 por falta de ortografía y 0.1 por tildes.

actividad	porcentaje en la nota de la evaluación
ACTIVIDADES	30%
TRABAJOS (actividades que requieran una fecha de entrega y varios días de trabajo en clase y en casa como exposiciones orales, trabajos en grupo e individuales, exámenes, comentarios de textos, elaboración de apuntes…)	50%
ACTITUD	20%

Para tener en cuenta las calificaciones de las distintas actividades, el alumno tendrá que tener la ACTITUD aprobada. 

La evaluación no sólo la hará la profesora, también tendréis que evaluaros a vosotros mismos y a vuestros compañeros, en muchas de las tareas que vayamos realizando en cada tema (COEVALUACIÓN).