miércoles, 4 de febrero de 2015

TEMA 6. DIMENSIÓN BIOLÓGICA Y CULTURAL DEL SER HUMANO

Empezamos tema nuevo. Aquí tenéis las cuestiones para trabajarlo. La primera parte la explicaremos por apuntes, que daremos en clase. El segundo apartado, con las cuestiones. 

Y antes de nada... UNAS PREGUNTAS PARA PENSAR SOBRE EL TEMA:
  1. Escribe todo lo que sepas sobre el origen del ser humano: teorías religiosas, leyendas o mitos, explicaciones científicas... 
  2. ¿Cuál es tu opinión sobre dicho origen?
  3. Indica algunas características que comparta el ser humano con los animales. 
  4. Indica algunas características específicas del ser humano y que lo distingan del resto de animales. 
  5. ¿Qué entiendes tú por “cultura”? 
  6. ¿Crees que el ser humano podría vivir sin ningún tipo de cultura? ¿Por qué/ por qué no?
  7. ¿Crees que el hombre sigue evolucionando? ¿En qué sentido?



ÍNDICE:

  1. La evolución del ser humano (APUNTES)

1.1. Las tesis fijistas

1.2. Las tesis evolucionistas de Lamarck

1.3. El evolucionismo de Darwin

1.4. El neodarwinismo

1.5. El proceso de hominización



  1. La dimensión cultural del ser humano
2.1. El proceso de humanización: la aparición de la cultura.

2.2. Contenidos fundamentales de la cultura.

2.3. La diversidad cultural

2.4. La polémica sobre la posmodernidad





CUESTIONES PARA TRABAJAR EL TEMA: (2ª parte del tema. Páginas 155 a 162)
  1. ¿En qué consiste el proceso de humanización y qué importancia tiene la cultura en él?
  2. ¿En qué consiste la cultura humana y la cultura animal? ¿Cuál es la diferencia fundamental entre ambas?
  3. ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Qué posturas hay ante la diversidad cultural?
  4. ¿Qué quiere decir que estamos en un proceso de convergencia cultural?
  5. ¿En qué consiste la polémica sobre la posmodernidad sobre la convergencia y la diversidad cultural? ¿Cuáles son sus principales representantes e ideas fundamentales?



VOCABULARIO: Tª fijista, Evolucionismo, Neodarwinismo, Proceso de hominización, Proceso de humanización, Cultura, etnocentrismo, racismo, xenofobia, relativismo cultural, interculturalismo.



miércoles, 28 de enero de 2015

PARA PRACTICAR LOS COMENTARIOS DE TEXTOS

Aquí os dejo una batería de cinco textos para que empezéis a practicar, de manera voluntaria, los comentarios. Conforme vayáis haciéndolos, me lo podéis dar para corregirlos y mejorar en vuestra redacción. 
¡Mucho ánimo!
  1. Primeros filósofos
  2. Funciones de la filosofía
  3. Quién era Sócrates
  4. Los sofistas
  5. Naturaleza y sociedad en el hombre

viernes, 23 de enero de 2015

TEMA 5. PELÍCULA "Wall-E"

Vamos a ver en clase la película de "Wall-E". Aquí os dejo las CUESTIONES que tendréis que responder y entregarme después de verla. 
FECHA DE ENTREGA: Miércoles, 4 de febrero. 

jueves, 8 de enero de 2015

COMENTARIO DE TEXTO SOBRE LA CIENCIA

Bertrand Russell
Para el próximo viernes, 16 de enero, debéis hacer este COMENTARIO DE TEXTO relacionado con el tema 5 que hemos empezado. Responded a las cuestiones formuladas. 

Recordad las RECOMENDACIONES de las que hablamos en clase... Hace mucho tiempo... Por si se os han olvidado, os la pongo aquí por escrito. ¡¡¡Repasadlas antes de hacer el comentario!!!

miércoles, 7 de enero de 2015

TEMA 5: EL SABER CIENTÍFICO

Empezamos el tema 4 donde hablaremos y reflexionaremos sobre el conocimiento científico. 
Aquí os dejo las cuestiones para trabajar el tema. 


CUESTIONES:

1.     Explica cómo surge la ciencia y enumera algunos de sus protagonistas.

2.    Explica las características específicas que distinguen a la ciencia de otros saberes.

3.    Haz un cuadro resumen sobre la clasificación de las ciencias.
4.    ¿En qué consiste el lenguaje artificial de la ciencia? (conceptos, leyes, teorías)
5.    Define qué es un método y explica el método deductivo y el método inductivo.
6.    Explica en qué consiste el método hipotético-deductivo.
7.    ¿En qué consiste la verificación de una hipótesis?
8.    ¿En qué consiste la falsación de una hipótesis? ¿Cómo surge y qué filósofo la propuso?
9.      ¿Es posible el progreso ilimitado de la ciencia? Popper y Kuhn. (APUNTES) 
  



Pero antes de empezar, PENSEMOS... He aquí unas preguntas y un vídeo que nos ayudarán a ello. 



1.  ¿Es la ciencia el mejor saber humano? ¿Por qué? ¿Qué características la hacen “mejor”?

- ¿objetiva?: ¿describe la realidad tal y como es?
- ¿infalible?: ¿no hay error en la ciencia?
- ¿rigurosa?: sus descubrimientos son fruto del estudio, análisis e investigación.
- ¿clara?: ¿sus explicaciones son fáciles de comprender? ¿No tiene contradicciones?
- resuelve problemas el hombre: ¿cómo lo hace? ¿Consecuencias siempre positivas para la sociedad? ¿Son esos problemas que resuelve los más importantes?

2. CUESTIONES VÍDEO PROGRAMA TRES14 SOBRE LA CIENCIA. https://www.youtube.com/watch?v=9iInIgE4wLQ (Hasta minuto 11´19´´)
a)    ¿De qué elementos podemos decir que está formada la ciencia?
b)   ¿Por qué es hoy en día tan importante la ciencia según Patricia Fara?
c)    ¿Según el historiador de la ciencia, Agustí Nieto, tiene la ciencia y su dominio una cara oscura? Es decir, ¿supone siempre la ciencia un avance? ¿En qué momentos de la historia de la ciencia se puede ver claramente esto?
d)   ¿Se puede considerar que la ciencia y los científicos son elementos de la sociedad sin ética, sin responsabilidad? Justifica tu respuesta.
e)    Pon algunos ejemplos de situaciones de hoy en día donde se vea la relación directa entre ciencia y poder/dinero/intereses?

martes, 9 de diciembre de 2014

TEMA 4. EL CONOCIMIENTO HUMANO: VERDAD Y REALIDAD.

          Este tema no lo vamos a trabajar en clase como los demás. Os voy a dar unas cuestiones,  tendréis que buscar las respuestas y con ellas elaborar un BLOG. Lo haréis por grupos de 3 ó 4 miembros.
Además del libro puedes consultar alguna otra fuente, que deberás indicar, y puedes  incluir imágenes o vídeos complementarios. 
Se valorará: 
- Presentación. 
- Fuentes usadas. 
- Vídeos e imágenes explicativas. 
- Contenido elaborado (no copiado). 
FECHA DE “ENTREGA” DEL BLOG: 23 DE ENERO DE 2015.
  El enlace del blog será enviado antes de esa fecha, a mi correo: estefaniacabecerasoriano@gmail.com
 
 
CUESTIONES SOBRE EL TEMA 4:
    EL CONOCIMIENTO:
  1. Define los siguientes conceptos: Opinión, creencia, conocimiento.
  2. Tipos de conocimiento: conocimiento teórico (características) y conocimiento práctico.

    VERDAD Y REALIDAD:
  3. ¿Qué es la verdad de hechos?
  4. Concepciones de la verdad en las proposiciones empíricas: como correspondencia, como coherencia, como éxito.
  5. Verdad en las proposiciones formales.
  6. Criterios para conocer la verdad: evidencia e intersubjetividad. Explícalos.
  7. Dogmatismo, escepticismo, criticismo,a relativismo, perspectivismo como actitudes ante la posibilidad del conocimiento seguro y auténtico sobre el mundo.
  8. ¿Tiene sentido esforzarse por conocer, buscar la verdad, si no hay acuerdo sobre la posibilidad del conocimiento seguro?

TEATRO DE ALUMNOS DE 1º BACHILLERATO "Y TÚ, ¿QUIÉN QUIERES SER?"

¡Por fin! 
Aquí os dejo el vídeo del teatro "Y TÚ, QUIÉN QUIERES SER?" que hicieron vuestros compañeros de 1º de Bachillerato para conmemorar el Día Mundial de la Filosofía, el pasado 21 de noviembre en nuestro instituto. 
¡GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN!