jueves, 16 de octubre de 2014

BASES PARA EL TRABAJO: "Filosofía, ¿algo qué decir ante la ciencia?"

Aquí os dejo las bases del trabajo que debéis hacer POR PAREJAS. Desde el Departamento esperamos mucha calidad, imaginación y reflexión. TENÉIS HASTA EL VIERNES, 7 DE NOVIEMBRE.
  • Punto de partida: dato científico/ estadístico. Real y actual. 
  • AÑO 2050: Descubirmiento científico relacionado con el punto de partida. 
  • AÑO 2070: Consecuencias de dicho descubrimiento para la población mundial, para la sociedad. 
  • Preguntas ético-filosóficas que suscita. Breve reflexión ante el acontecimiento, a partir de las cuestiones. 
El trabajo hay que presentarlo en un DIN-A3. Debe ser lo más visual, impactante y factible posible.

POSIBLES TEMAS (entre otros): cura de enfermedades, avances en las operaciones estéticas, descubrimiento de la "fuente de la juventud", selección genética, avances en las NN.TT., clonación, "pastilla contra las malas conductas"...

viernes, 10 de octubre de 2014

TEMA 2. PREGUNTAS Y PROBLEMAS FILOSÓFICOS



Empezamos tema nuevo. Nos plantearemos muchas cuestiones propiamente filosóficas.

CUESTIONES:
  1. ¿De qué se ocupa la metafísica?
  2. ¿Qué se puede responder ante la pregunta por el ser? Los dos sentidos ante la pregunta por lo que es o existe.
  3. ¿Cómo se definen la realidad y la apariencia? ¿Qué relación se puede establecer entre ambas?
  4. ¿En qué consiste la pregunta por el sentido de la existencia? ¿A qué experiencias suele estar unida?
  5. ¿Qué es la muerte? ¿Qué rasgos comunes y qué diferencias se pueden establecer entre la muerte del hombre y la de los demás seres vivos?
  6. Explica las formas de concebir la experiencia de la muerte.
  7. En muchos casos, la persona siente la necesidad de abrirse y acceder a algo superior que dé sentido a su existencia. ¿Cómo se le llama y qué rasgos tiene ese “algo” superior?
  8. Define las diferentes posturas ante la existencia y la posibilidad de conocer lo Absoluto: teísmo, ateísmo, agnosticismo, indiferencia. ¿Cuáles han sido las tendencias más predominantes en cada periodo de la historia de la filosofía?
VOCABULARIO: teísmo, ateísmo, agnosticismo.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

martes, 23 de septiembre de 2014

jueves, 18 de septiembre de 2014

TEMA 1. NOS SEGUIMOS PREGUNTANDO...


  1. AHORA, UN TEXTO DE FERRATER MORA  (ARTÍCULO PUBLICADO EN EL PAÍS) Descárgate el documento, lee el texto y responde a las preguntas.


miércoles, 17 de septiembre de 2014

TEMA 1. EL SABER FILOSÓFICO.

CUESTIONES PREVIAS. Responde a las siguientes cuestiones:
  1.  ¿Qué crees la filosofía? ¿Para qué sirve?
  2. ¿Qué significa la expresión "tomarse las cosas con filosofía"? 
Ahora, ve el siguiente vídeo y vuelve a responderlas. Busca también quién es José Antonio Marina (breve biografía, a qué se dedica, algunas obras relevantes, tesis fundamentales de su pensamiento).

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA. CURSO 2014-15




  • Material necesario para las clases:
  1. CUADERNO” DE CLASE: En él registrarás las explicaciones teóricas, esquemas, resúmenes, etc. que se realicen en clase y todas las actividades que se vayan haciendo (incluirás los ejercicios, preguntas, trabajo de textos, problemas que se hayan planteado en clase, vocabulario de cada tema, etc.).
  2. Se os van a entregar también fotocopias de textos y documentos que no vienen en el libro. Éstos los tenéis que ir incorporando a vuestro “cuaderno”. Como ya estáis en 1º BACHILLERATO, se os aconseja escribir en folios, numerándolos para mantener el orden.
  3. Libro de texto: Filosofía y ciudadanía, Editorial EDEBÉ. ISBN: 978-84-236-9046-6. 
  4. Los documentos que manejemos en clase los podréis encontrar en el blog: filosofiaparainteresados.blogspot.com

  • ¿Qué haremos?:

- VOCABULARIO: Al principio de cada tema, te dictaré una serie de conceptos que podrás responder a lo largo del estudio del tema y que deberá estar resuelto en el archivo. Al final de cada tema, los corregiremos.

- EXPOSICIÓN ORAL: Individualmente, tendréis que traer a clase una noticia actual de algún medio de comunicación. Lo tendréis que relacionar con el pensamiento de algún filósofo o teoría filosófica. Tendréis que explicar los motivos por que la habéis elegido, la relación que tiene con la teoría filosófica, y formularéis tres preguntas a vuestros compañeros que ayuden a reflexionar sobre el tema en cuestión. ¡¡Tendréis que argumentar!! Esta actividad es obligatoria para tener una evaluación positiva a final de curso y podrá influir en la nota de la evaluación final.

- COMENTARIOS DE TEXTO: A lo largo del curso aprenderéis a realizar comentarios de textos filosóficos, como introducción a los que tendréis que hacer en 2º bachillerato. Estos comentarios se harán en clase y en casa y serán corregidos por la profesora, siendo muy importante su calificación en la nota de cada evaluación de la asignatura.

- PREGUNTAS ORALES: En clase, os preguntaré sobre la teoría ya explicada en cada tema y sobre las cuestiones que tenéis que responder en casa, con la ayuda del libro. Esto servirá también como nota para vuestra evaluación.

- La ACTITUD: Es necesaria una actitud positiva en clase por parte de todos para poder avanzar, aprender y disfrutar con esta nueva asignatura. ¿A qué me refiero con “actitud positiva”? Muy sencillo:
a) Entregar los trabajos en el plazo estipulado;
b) Participar activamente en clase (responder a las preguntas formuladas, plantear dudas, resolver dudas, exponer argumentos…);
No molestar en clase (no hablar a destiempo, no incordiar a los compañeros, no interrumpir la clase sin motivo…).
d) Participar como exponente en la “actividad inicial”.

- También habrá PRUEBAS ESCRITAS: Se procurará realizar dos por evaluación de las unidades que hayamos dado en cada una de ellas.

Calificación en la asignatura:

NOTA IMPORTANTE: En cualquier actividad escrita se tendrá muy en cuenta la presentación, la ortografía y la expresión escrita, siguiendo las recomendaciones establecidas por el PLC (Proyecto Lingüístico del Centro). De este modo, se quitará 0,2 por falta de ortografía y 0,1 por tildes.

PRUEBAS ESCRITAS
50% de la nota
ACTIVIDADES
30% de la nota
ACTITUD
20% de la nota

En los apartados de “ACTITUD” y “ACTIVIDADES”, el alumnado deberá sacar una nota mínima de 5 para hacer media correspondiente con los demás apartados.